可見與不可見——埔里生活生態博物館之敘事顯影Ⅱ

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展區B
計畫亮點（一）
展區C
計畫亮點（二）
展區D
場域踏查（一）
展區E
場域踏查（二）
展區F
亮點課程（一）
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亮點課程（二）
展區H
學生學習成效或成果（一）
展區I
學生學習成效或成果（二）
展區J
跨域教師社群經營

展區B

【計畫亮點（一）】
透過楊索老師的帶領，學習人物訪談的技巧以及訪談議題的設定，並進一步思考箇中的採訪倫理與所需要的資訊處理、資料蒐集的能力，同時透過課堂即時習作，相關觀摩，學習敘事表達與鍛鍊筆觸，讓文字有溫度有力量，進而能夠達至挖掘議題、反思社會現象，建構出明晰的敘事脈絡，獲取敘事的技巧與專業的寫作能力，進而廓清與豐富了議題的深度。

工作坊海報

 

楊索：楊索老師帶領同學深入寫作、敘事風格

 

課程大合影

課程結業式，楊索老師與參與同學合影留念 

17說故事的人──敘事心法工作坊 讀詩：楊索老師、工作坊學員朗讀共同創作的詩

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