主題展形象圖一

-「悅納異己」觀點下的跨域課程議題共構

本期計畫團隊以聯合國永續發展目標中的「消弭不平等」,次要對應的主題為「性別平權」與「和平與正義」,並以「悅納異己」(Hospitality)的論述為出發點...

本計畫整合「敘事力」、「設計思考」、「場域」之三大元素,並設計對應課程與能力模組。在第二期中則深化...

「翻轉勞動力:利他X實踐」為「子二A-大仁科技大學教師社群計畫」,以跨領域學習為基礎,並以「全球化的勞動力:職場安全與勞資關係」為核心議題...

成功大學執行嘉南區區域社群共創交流基地已經營兩期,所扮演的角色在於建立一個交流平台,以巡迴關懷方式並適度調整區域交流聚會形式...

以數位行銷為表,食農教育為裏,培育內外兼具之數位行銷人才。社群經營以AIDA法則激勵種子教師跨域對話;以共課為載體、以創課為行動經營核心教師社群...

負責任消費與生產跨領域敘事力課群

「從知識到故事:負責任消費與生產跨領域敘事力課群」主旨為培養大學階段的敘事力能力,特別是「數位說故事」之敘事型態。本計畫集結橫跨文學院、理學院、管理學院等領域共八名師資

──人文x自然x科技的思辨之旅

本期計畫以永續城鄉為核心議題,規劃九九峰的前世今生、地底脈動的重生、綠色廊道的生態密碼三個主題....

-「和平與正義」發展目標下弱勢群體的社會融合

本計畫以「和平與正義」為主要議題,串接「健康生活品質」和「永續城鄉」兩次要議題,在「重視差異群體的社會融合」之目標下...

─嘉大食農產業教育革新計畫

本計畫希望能培育出具食農專業能力並且兼具多元敘事力之食農新經濟人才。結合跨領域師資,規劃了兩大課程模組...

之全人跨域醫療照護議題實踐案例敘事的新創課群

課群計畫是奠基於「儒家文化」環境脈絡,開展多元文化的視角,使學生察覺自他間差異,習得未來思考與敘事核心能力,本教學模組達成之目標特色: