09/13 13:10-14:20【教師短講】A-1廳＜跨域學習＞

※請有報名此場次活動之貴賓，點選此處，就可以直接與講者互動囉！
點選此處填寫回饋單

主持人：崑山科技大學 電子工程研究所 陳耀煌老師

報告順序1：
講者：實踐大學 廖志峰老師
短講題目：「金融+科技」跨領域創新教學
短講簡介：隨著資訊科技發展，跨領域人才培育的重要性不言而喻，但如何實施跨領域教學，迄今仍有相當爭議。尤其是金融科技的商業模式較為抽象，需透過適當的實際範例進行啟發，方能進一步進行跨領域團隊溝通與合作。

報告順序2：
講者：南華大學 鄭幸雅老師
短講題目：創新教學的共學與創發
短講簡介：
1.「大林慢城創課趣」議題導向跨領域敘事力課群暨教師社群發展計畫，議題導向敘事力教學社群團隊培力計畫，從教師端擾動教學觀念、方法與機制。由教師社群研發大林慢城的創新課程，進而編寫跨專業知能的課程模組，發展到社區敘事創新課程的實施。
2.分享「永續農業與社區敘事」的教學設計與實施，協同教學教師跨自然生技，資訊工程與文學三個領域，協同教師更是跨專業以小農為師，採取服務學習模式與體驗教學策略，探討慢城農業永續問題。
3.師生以小農為師，創新教學的共學與創發，教師的成長、學生的改變、社群間的互動、教師學生與場域互動情境等質性內涵的闡述。

報告順序3
講者：崑山科技大學 陳耀煌老師
短講題目：跨領域教學在課群上的應用
短講簡介：分享團隊老師與教學助理在創新教學與成長的歷程。

報告順序4
講者：臺北醫學大學 徐美玲老師
短講題目：疫情下的臨床人文：具身敘事進入臨床的意義與重要性
短講簡介：講述疫情對臨床教學的挑戰，從今年度計劃走入臨床的試探行動，評估具身敘事教學融入臨床教學的意義與重要性，以及未來實施的建議。