【新書介紹】創新教學可以這樣想
教學創新實驗室① 創新教學可以這樣想：議題導向、跨領域、敘事教學定向思考
這是一套分享創新教學的系列手冊…
這是第一本，帶您思考什麼是「議題導向」、「跨領域」、「敘事力」
教學創新實驗室①
創新教學可以這樣想：議題導向、跨領域、敘事教學定向思考
新書簡介：
面對世界的跨領域人才需求，教學可以如何回應呢？本手冊嘗試以「議題導向」、「跨領域」、「敘事力」三個面向，收整在教學創新的旅程中需要理解、澄清之關鍵詞條，搭配知識翻新理論所設計之「我的觀念改變之路」、「教學設計定向草案」學習單應用，期待能協助讀者在教學設計中，進行自我的教學定向思考。
目錄：
使用說明：以觀念翻新啟動教學變革的實踐之路 （林文琪老師）
議題導向 關鍵詞條 （蔡郁焄老師）
問題(Problem)
問題解決(Problem-Solving)
問題導向學習(Problem-Based Learning, PBL)
疑問(Question)
大疑問(Big Question, BQ)
議題(Issue)
議題中心(Issue-Centered)
跨-領域 關鍵詞條 （林文琪老師）
領域(Discipline)
學科的發展與挑戰
科技整合的形式
穿學科中的知識類型
跨領域教與學
多學科取徑(Multidisciplinary Approaches)的教與學
跨學科取徑(Interdisciplinary Approaches)的教與學
穿學科取徑(Transdisciplinary Approaches)的教與學
參與式學習(Engaged Learning)
敘事力 關鍵詞條 （黃淑玲老師）
敘事(Narratives)
故事(Story)
說故事(Storytelling)
故事探究(Narrative Inquiry)
未來學(Futures Studies)
未來思考(Futures Thinking Method) （謝宜真助理）
主編｜陳明柔
作者群 ｜林文琪、黃淑玲、蔡郁焄、謝宜真
共同企劃 ｜跨領域創新教學設計教練團
出版社 ｜跨維度教學創新實驗室
ISBN｜978-626-96851-0-3(平裝)
出版日期 ｜2023年06月
這是第一本，帶您思考什麼是「議題導向」、「跨領域」、「敘事力」
教學創新實驗室①
創新教學可以這樣想：議題導向、跨領域、敘事教學定向思考
新書簡介：
面對世界的跨領域人才需求，教學可以如何回應呢？本手冊嘗試以「議題導向」、「跨領域」、「敘事力」三個面向，收整在教學創新的旅程中需要理解、澄清之關鍵詞條，搭配知識翻新理論所設計之「我的觀念改變之路」、「教學設計定向草案」學習單應用，期待能協助讀者在教學設計中，進行自我的教學定向思考。
目錄：
使用說明：以觀念翻新啟動教學變革的實踐之路 （林文琪老師）
議題導向 關鍵詞條 （蔡郁焄老師）
問題(Problem)
問題解決(Problem-Solving)
問題導向學習(Problem-Based Learning, PBL)
疑問(Question)
大疑問(Big Question, BQ)
議題(Issue)
議題中心(Issue-Centered)
跨-領域 關鍵詞條 （林文琪老師）
領域(Discipline)
學科的發展與挑戰
科技整合的形式
穿學科中的知識類型
跨領域教與學
多學科取徑(Multidisciplinary Approaches)的教與學
跨學科取徑(Interdisciplinary Approaches)的教與學
穿學科取徑(Transdisciplinary Approaches)的教與學
參與式學習(Engaged Learning)
敘事力 關鍵詞條 （黃淑玲老師）
敘事(Narratives)
故事(Story)
說故事(Storytelling)
故事探究(Narrative Inquiry)
未來學(Futures Studies)
未來思考(Futures Thinking Method) （謝宜真助理）
主編｜陳明柔
作者群 ｜林文琪、黃淑玲、蔡郁焄、謝宜真
共同企劃 ｜跨領域創新教學設計教練團
出版社 ｜跨維度教學創新實驗室
ISBN｜978-626-96851-0-3(平裝)
出版日期 ｜2023年06月