教學創新實驗室③ 創新教學課堂有故事:議題導向、跨領域、敘事教學現場的實作反思
使用說明:遍四方熠熠閃耀的微光 | 陳明柔 |
跨領域課程共創的即興變革之舞 | 林文琪 |
風景 | 蔡佩均 |
成為快樂的大學教授,也成為大學生涯的快樂陪伴者 | 邵揮洲 |
為誰而「創」新教學?不斷PDCAB的教學旅程 | 許麗萍 |
用兩張桌子好好說一件事--淺談策展敘事教學反思 | 周盈秀 |
建立課室中的安全感--以平面設計創意表達課程為例 | 蔡宗良 |
拉遠一點閱己悅學越未來--敘事教學活動到議題導向學習行動旅程 | 黃詠愷 |
一個在通識課程進行混成教學的實驗 | 余健慈 |
未來思考教學的挑戰與轉變 | 蔡明修 |
場域連結型教學之創新研發與實踐反思 | 劉鎮輝 |
關於場域和議題融入課堂的實踐與反思 | 蔡郁焄 |