永續高雄-山海城鄉共生計畫

教師社群的經營有助於教師反思原有之教學方法，透過社群的共學效益，能啟發教師創新教學轉變，亦讓嘗試創新教學的教師能更有信心，勇於改變傳統教學方式。透過共學共備引導學生培養多元敘事能力及利他實踐，其成效如下：

議題串聯跨域教學：透過情境學習引發學習動機，並以悦趣化學習延續學習興趣，鼓勵學生透過故事、遊戲、對談、創作等多元的方法，深化對地區環境特質及發展方向之認識，並發展詮釋論述之能力。
課程共議專業增能：透過共同備課、觀課與議課的方式，不斷修正跨域課程設計內容，亦邀請相關領域專家學者進行專題演講或教學實務工作坊，增進教師跨領域教學所需之各種專業知能，亦能深化計畫教師之間的連結，促進教學實踐之經驗交流與知識共享。