利他精神永續城鄉議題導向優質教育新創課程發展計畫

展區F

【跨域教師社群經營】
本計畫透過每兩週一次的社群交流活動,不斷地延伸並鏈結校內其他跨領域教師 社群、場域實踐教師社群、USR教師社群,並以場域議題、課程設計為核心進行交流合作。此外,也透過跨域教師社群經營機制,讓教師間彼此交流與合作,並促成多門課程融入15+3,例如計畫團隊教師辛致煒教授所開設的(+3)線上簡報學,自109-1學期開始吸引敘事力計畫課程以及其他系所課程加入。在東亞妖怪誌課程中,授課教師不僅於期初加入線上簡報學,期中再加上與CollegeX(第十學院)李孟學老師合作的設計思考密集課程,最後於期末構想出文創商品的雛型作為成果展示。透過跨域教師社群的活絡運作產生了這些跨域課程合作前例,也因此發展出更多跨領域的共構課程。

教師成長社群15+3跨域交流

成大黃百川以及簡聖芬老師與結盟夥伴學校崑山科大進行課程設計與交流,並分享如何進行跨域課程設計,在引發熱烈討論後,後續又由辛致煒老師進行簡報與敘事工坊,分享並推廣成大15+3線上簡報學的創新課程模式。

教師成長社群-朱家綺

活動邀請到獲得廣播金鐘主持人獎的朱家綺,不僅分享她在主持工作中訪問超過三千位來賓的經驗,並使用哈佛大學的Artfulthinking看藝術學思考的路徑,練習如何觀察他人與環境,透過正念方式與自己和他人建立深度關係。

教師成長社群-蔡崇隆

為提升學生「影像敘事」能力為輔軸,成大計畫辦公室為協助老師,特別邀請到台灣紀錄片導演-國立中正大學傳播學系蔡崇隆專技副教授,與教師分享紀錄片的製作與研究、拍攝經驗分享,並規劃本學期影像敘事15+3課程。

教師成長社群-胡朝聖

講師除了策展人的身分,也跨足商業畫廊的經營,因此具備經營管理實務的能力。此次特別應邀,不僅讓師生認識策展概念、討論身為策展人所具備的職業技能,同時也分享策展的實務經驗,期望更進一步了解策展,藉此展現各課程的成果。

教師成長社群-陳裕仁

講師與大家分享有溫度的領導者,如何發展和持續建立關係以及領導與管理的重要性。此外,作為專案負責人,必須在過程中與團隊建立信任,有完整的敘事力溝通與領導能力,才能在生涯上更具有潛力!

雙周教師社群-李孟學

設計思考是成大敘事力計畫的重要元素之一,全校不分系李孟學老師透過雙周教師社群講述「設計思考融入教學」的概念,不僅為計畫教師開設多門15+3的(+3)設計思考密集課程,也與學校其他教師合作跨域課程,成效斐然。

教師成長社群- PODCAST讓知識聲級一日工作坊

本場PODCAST實作工作坊吸引了老師與學生共同參與,透過企劃書的構思與撰寫、節目的架構、聲音素材的收集與錄製,最後將節目上架至平台,讓參與者體驗「知識聲級」。