愛河•覆鼎金─溯源奇航 - 跨領域整合—跨維度教育資源共享平台(ADERP)

愛河•覆鼎金─溯源奇航

展區A

計畫資訊

展區B

計畫亮點

展區C

場域踏查

展區D

亮點課程

展區E

學生學習成效或成果

展區F

跨域教師社群經營

展區C

【場域踏查】

　　(覆鼎金)社區的位置、百年發展史、環境的變遷，以及世代居民傳承下來的社區特色正是良好的環境學習教室。尤其學生是社區生活的成員，社區也提供了良好的學習情境，加上傳統靜態的學習模式已難滿足當今學生多元的學習樣態，場域踏查的體驗式學習，正好提供感官上的學習刺激。本年度上學期共計4次、下學期共計8次帶領學生前往計畫場域進行踏查，場域踏查讓學生有機會走入社區，深入觀察與聆聽社區，這對於學生是很重要的學習堤堰，協助學生掌握自然生態的觀察方法，也認識地方環境與文化。

溯源-與NSLI-y共學奇航

溯源-與NSLI-y共學奇航是由計畫助理與部分學生聯手，接待來自美國的外籍學生，一起走讀社區的水岸與生態，讓來自溫帶的外籍生實地體驗熱帶環境的生態景象。

檨仔林埤生態踏查

覆鼎金社區檨仔林埤生態踏查-環境與人課程由授課老師帶領學生前往社區的淡水濕地進行體驗學習與生態觀察。

河堤社區、水岸生態、古渡口踏查

河堤社區水岸生態、古渡口踏查-環境與人課程由授課老師帶領學生前往河堤社區踏查，沿途觀察水系河道、愛河最上游的古渡口-船仔頭，以及遍佈兩岸的繁華社區發展史。

覆鼎金保安宮(人文) 覆鼎金文史記憶

覆鼎金保安宮(人文) 覆鼎金文史記憶-保安宮成為地方信仰中心已有百年歷史，除了建築本身的特色之外，不乏名家出手的彩繪與雕刻，使建築內部雕梁畫棟、一磚一瓦都帶著故事。

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