愛河•覆鼎金─溯源奇航

展區E

【學生學習成效或成果】
  本團隊在場域經營、跨域學習、多元敘事與利他精神的目標下,已累計文稿、照片、影音、繪畫、地圖、視覺設計等多元的敘事成果,本團隊將善用在校內設置的地方學走廊,以及計劃網站輪流展示。另外因為計畫而設置的「自媒體經營與敘事」跨領域微學程,待程序完成即有2位學生完成、取得認證。

YA遊覆鼎金

「YA遊覆鼎金」是學生以覆鼎金場域內各知名景點搭配美味小吃,並且善用成員攝影功力所製作的行銷影片,讓外地來的訪客也能藉由影片而「遊」所依循。

覆鼎金社區介紹

「覆鼎金社區介紹」這項作品是以文藻學生的感性視角和生活需求,來認識覆鼎金社區,特別的是影片由學生自己負責旁白,聲音充滿情感。

數位影像處理學習作品

數位影像處理學習作品,是學生於「數位影像處理」課程中的創意實作集結,內容易文藻校園為背景,充滿了學生天馬行空的創意想像。

數位教材製作-覆鼎金主題數位教材製作(歷程)報告

數位教材製作-覆鼎金主題數位教材製作 是學生將「數位教材製作」課程中的各項學習歷程集結製作而成的紀錄報告,可以透過其中的文字、圖像與影音素材清楚看出學生的學習軌跡。

金獅湖蝴蝶園宣傳影片(金趣WAY)

「金趣WAY」採用虛實結合的方式由保安宮主神中壇元帥(哪吒)推廣觀光,將金獅湖風景區的樣貌以簡單明瞭且有趣的方式呈現給觀眾,不僅能用於文化保存,還可以利用新技術引起觀眾的興趣。

金得遊趣

「金得遊趣」是「影像媒體製作」課程的修課學生,利用課堂所學技術,結合覆鼎金社區素材所製作的學習作品,透過這樣的製作歷程,也加深了學生對於覆鼎金社區的認識。

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