體驗式山林水域探索教育教師培力與課程研發社群

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學生學習成效或成果
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跨域教師社群經營

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【跨域教師社群經營】
　　團隊教師執行計畫的歷程中淬煉出探索教育的教學方法。教師將具有動機的學習或教學者引領進入特定的活動環境與社交環境中，再給予具問題解決特徵的任務。在環境中需要在不和諧的情境下完成特定任務，面對未知的情境，藉由不斷練習調適來獲得精熟能力與新的學習意義與方向。
　　
　　課程將以探索與冒險教育為核心，以戶外作為教學場域，藉由探索過程教師的引導學習與自身的思考，取代知識的直接灌輸，使學生在習得知識之外，更能建立自己的系統思維模式。
【照片補充說明】
　　教師團隊用心的探索新知，尋找與在地議題連結的知識與題材，並在課程中發現問題與思考解決方式，同時應用計畫辦公室所辦理之工作坊分享的教學技巧，應用在培養學生探索與探究的能力。
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