「幸福流域‧大肚能榮 × 多元敘事‧跨域共創」創新教學與場域合作深耕計畫

展區F

【跨域教師社群經營】
本期計畫邀請33位校內專兼任教師加入計畫教師社群,成員來自校內之六大學院與閱讀書寫暨素養課程研發中心;主持群部分,則新增邀請校內學務長加入計畫教師社群,以能提供更多來自學生學習視角之計畫內容規劃與優化設計。

除針對整體計畫運作需求,辦理教師社群會議與相關研習工坊活動,也延續過往所建立之三大課群召集人制度,邀請不同教師社群成員擔任召集人,110學年度第一學期,各課群辦理三場主題講座或研習活動,以及兩場不分課群之教學實踐研究計畫分享會與創新教學教案分享會,還有一場議題策展參觀活動,110學年度第二學期,則由各課群分別辦理一場主題講座或研習活動,以及一場創新教學教案分享會,還有針對此學期之授課教師舉辦教學成果轉譯微工坊,以能提升教師社群成員對於三大課群關注議題之深化探討與培力增能,並且強化由議題探究結合多元敘事之教學內容設計,以及最終完成實踐實作之學生學習成果產出與期末成果展演活動辦理。

共讀課群教案分享活動

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110學年度第二學期,各課群除依據課群成員之學習需求,舉辦主題研習活動外,也由各課群自行規劃辦理教案分享活動,共讀課群所舉辦之教案分享會,由此學期課群召集人林瑞屏老師邀請四位課群教師進行教案分享,也透過相互提問及交流探討,進行日常教學內容之檢視與反思,並共同思索及創發未來能夠帶給學生之議題探究與多元敘事學習內容。

共農課群研習:水苔球與組合盆栽體驗製作

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有別於平時嚴肅的社群會議及工坊研習,110學年度第二學期,共農課群由此學期召集人陳淑茹老師邀請校外業師帶領參與社群教師動手創作具有個人風格之組合盆栽,以及練習製作相當療癒的水苔球,讓教師們在平時繁重的工作事物之餘,釋放壓力,也蓄積未來繼續推動創新教學的滿滿動力,並有助於教師社群團隊經營之持續深化。

共美課群研習:從歷史人文關懷出發到劇場的再創作

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作為第三期計畫之最後一場教師社群研習活動,由此學期共美課群召集人林素菁老師邀請具備戲劇專業之校外業師,帶領課群教師共同認識與思索如何「走出劇場,走入生活」,經由理論及案例探討,,引導課群教師針對如何將肢體敘事與戲劇創作,帶入多元類型之議題導向課程當中,進行交流與激盪。