本計畫強調培育「批判」敘事力之能力：批判啟蒙、批判敘事與批判實踐，奠基在「多元文化淬煉」與「社會正義實踐」的課程教學基礎下新增「命名世界x他者倫理」，關注他者所處不平等、不正義現象，進而回應他者的教育行動小敘事，從專注自我轉為「專注他人」，持續以「東南亞」為方法的知識立場，打破二元對立的知識體系。