「慢城生態創課實踐」議題導向跨領域敘事力課群暨教師社群發展計畫
本次計畫以「慢城生態創課實踐」作為實施方向,所尋訪之設定地點,以大林鎮「上林社區」 做為本次課群議題生發的場域。議題討論部分,以利他核心——「陸域生態」作為標的,針對嘉義縣大林鎮上林社區諸羅樹蛙發展生態保育、生態旅遊所延伸之議題,將其保育生態經驗與對應問題,繼續作為群組創課時的行動準備。

本次計畫以「慢城生態創課實踐」作為實施方向,所尋訪之設定地點,以大林鎮「上林社區」 做為本次課群議題生發的場域。議題討論部分,以利他核心——「陸域生態」作為標的,針對嘉義縣大林鎮上林社區諸羅樹蛙發展生態保育、生態旅遊所延伸之議題,將其保育生態經驗與對應問題,繼續作為群組創課時的行動準備。
計畫主持人
協同主持人
計畫聯絡人
授課教師
授課教師
授課教師
授課教師
授課教師
授課教師
計畫助理
計畫助理
110第二學期 TA
110第二學期 TA
110第二學期 TA
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計畫主持人
協同主持人
計畫聯絡人
授課教師
授課教師
授課教師
授課教師
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計畫助理
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110第二學期 TA
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110第二學期 TA
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計畫主持人
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授課教師
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授課教師
授課教師
授課教師
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計畫助理
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110第二學期 TA
110第二學期 TA
110第二學期 TA
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團隊介紹
本課程計畫師資來自於跨系、跨領域的組合關係,計畫教師群,自105年開始已一起以跨系所合作方式,申請通過多次教育部相關跨域敘事力計畫,默契十足。教師群透過共同開課、校外踏查、社群成果發表會、跨校分享會等活動,對於跨域共融共學已非常有共識,也樂於嘗試及體驗跨域授課帶來的挑戰。目前計畫執行狀況順暢,團隊已完成跨域敘事學程12學分建構與實踐、跨域教學教材一本、認識生態保育紮根手冊一份,以及辦理、參與各種敘事跨域研討會、座談會等,在社群中彼此相互支持、廣泛學習。