「雙語師資培育之在地實踐─平權與永續」
以聯合國永續發展目標「優質教育」為核心議題，新開設「自然科教材教法」雙語師資培育課程，以海線在地觀點探究「消弭不平等」與「氣候變遷」議題，聚焦教育資源不足及能源政策與空汙問題。成立小學教師雙語教學聯盟，共同研發教案，並於小學場域示範雙語教學，提供師培生觀課機會。展出的教案與教具，則呈現師培生探究雙語教案的學習歷程與成果。
策展理念與團隊介紹
陳怡伶
計畫主持人兼教授
范雅晴
助理教授
團隊介紹
靜宜大學
本次計畫將專注於雙語教學融入國小自然科學學科領域的師資培育，所有成員皆曾參與上期計畫的雙語CLIL教學培力工作坊，也是未來教育部將培訓的「中小學雙語教學在職教師增能學分班」種子講師。協同計畫主持人范雅晴老師教授「國小自然科學領域教材教法」多年，適逢國家推行雙語教育，亟需培育自然科雙語教學人才，故特別邀請范老師擔任此次協同計畫主持人，協助規劃工作坊與課程，也藉由前期跨領域教學社群團隊合作與培力上的經驗，順利研發適合台灣的國小雙語「自然科學領域教材教法」師資培育課程。