團隊介紹

「健康行為改變敘事力」
醫療照護領域學生許多機會必須對目標群提供衛生教育，但以往的教學，較難培養學生從他者的角度提供符合健康識能的衛生教育。然而，健康行為改變的重要性不但呼應SDGs3的健康與福祉，也符合高齡化、慢性病居多的台灣健康照護需求特性。因此，建立培育學生具備健康行為改變敘事力的教師團隊成為計畫執行主要目標，期待能以健康行為改變課程或設計為基礎，初期應用在健康照護專業衛生教育，漸擴大到以人為目標群體的各種專業課程設計。