我的課程採示範教學法與協同教學法，讓學生透過創新設計思惟，表現與詮釋覆鼎金的文化與歷史，透過一連串多元課程活動，藉此讓學生實際操作設計進而導引其設計察覺、反思、美學探究、文化價值澄清，並最終形塑觀念內化於心。學生們可以透過本計畫跨領域課程與教學活動的參與，在場域的設計實踐過程中運用專業所學進行設計創新與創造，並透過反思的過程進行自我專業能力的檢視，進而提升自我專業知能以及跨領域應用設計實務技能。
