執行議題導向跨領域敘事力培育計畫，使得教學有了根本變化與加添挑戰，跨領域的教師群常常聚在一起，交流討論凝聚共識並創造教學新火花，對計畫關注的SDGs議題也為自己帶來另類層面的知識汲取與收穫。以學生學習為主的教學設計與各項活動進行成果也因計畫經費的資源挹注而更加多元活潑有深度。
