《全藝術》聚會—以跨領域聚會文藝復興藝術的全能性

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場域踏查
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跨域教師社群經營

課堂分享家鄉特色建築

場域探勘前，先讓學生練習講述自己家鄉的故事，從對自己家鄉的介紹出發，再帶入關鍵場域的故事，引發學生的學習動機。

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