【教學目標設計】
本課程在於引導學生整合所學的知識與經驗去解決實際且複雜的工程問題. 並由過程中了解未來就業的知識與能力需求。為此，課程要求學生以自主學習及做中學的方式利用建築3D 資訊建模(building information modeling)進行設計與建造，並由教師提供遊戲引擎虛擬實境平台，以動畫影片之敘事方式描述其建築設計的過程或解釋建築結構的型態及分析原理。學生必須完成專題書面報告、簡報、影片製作、業師點評及海報競賽等成果，以達到「整合應用土木知識」、「團隊合作」及「溝通與敘事」之學習成效。
【教學策略】
學生在此課程中既要整合已學的工程知識與技能，也須學習嶄新的土木工程敘事技能。由於大四學生對後者普遍缺乏知識、工具的學習與經驗，挑戰頗大，為此本課程以協助學生搭建克服此挑戰的學習鷹架為主要策略。主要鷹架分二：（一）知識鷹架：以做中學(learning by doing)工作坊的貼身引導方式帶領學生完成3D動畫腳本敘事及專業知識的整合；（二）技能鷹架：透過以實整虛的方式提供線上課程，使學生可反覆學習3D建築模型動畫的建構技能。
