華語教學場域實踐
課程名稱：華語文教學
開課單位：靜宜大學國際學院寰宇外語教育學士學位學程
開課學年：111學年度第1學期
授課教師：林素菁
分享教案：華語教學場域實踐
主講者：林素菁老師
教學特色：
說明華語教學如何運用靜宜大學的環境及場域，以有趣的方式結合生活議題，引發學生們學習華語的學習動力。
導覽解說實務「以鐵道旅行與導覽敘事課程為例」
課程名稱：鐡道旅行與導覽敘事
開課單位：靜宜大學通識教育中心
開課學年：111學年度第1學期
授課教師：林宗德
分享教案：導覽解說實務「以鐵道旅行與導覽敘事課程為例」
主講者：林宗德老師
教學特色：
鐵道，是旅人或是在地人快速以動的媒介，也是旅遊的好方式，但如何在鐵道行旅中獲得更深入的收穫，就得要有好的導覽人員。這堂課，期待帶領同學認識臺灣的鐵道文化，真正體驗鐵道文化，讓學生成為一個鐵道導覽員，懂得表達，可以將鐵道的美、鐵道的故事傳達出去。
走出去，進行一場鐵道旅行吧。
手繪地圖教學運用及成果分享
課程名稱：城市意象與行銷敘事
開課單位：靜宜大學通識教育中心
開課學年：111學年度第1學期
教案分享：手繪地圖教學運用及成果分享
授課教師：劉鎮輝、黃慧鳳
主講者：劉鎮輝老師
教學特色：
這是一個為期三週的教學單元，第一週，經由課堂教學，引導學生認識何謂手繪地圖，並以靜宜商圈為場域，進行場域資源盤點與地圖初稿繪製；第二週，再由各小組實際前往靜宜商圈進行調查與訪談；第三週，運用現地學習成果，進行手繪地圖內容增補，並以簡報方式，分享完整學習歷程與具體學習成果，且能提出至少一份靜宜商圈店家之行銷文案，作為期中後階段，進行臺中市舊城區行銷敘事之小組學習基礎。
校園植物的色彩地圖
課程名稱：自然與藝術實踐
開課單位：靜宜大學人社院生態人文學系
開課學年：111學年度第1學期
授課教師：林靜秀
分享教案：校園植物的色彩地圖
主講者：林靜秀老師
教學特色：
以小組方式討論植物採集需要遵守的原則和方法，將答案分類探討當中涉及的科學和倫理的原則。以遊戲方式進行校園植物蒐集，利用植物素材建立彩虹色盤和校園地圖，上傳成果欣賞生態之美，探討實踐蒐集原則和發展教案的可能。
觀察力練習之教學設計與實踐
課程名稱： 觀察力與實境解謎
開課單位：靜宜大學通識教育中心
開課學年：111學年度第2學期
授課教師：劉鎮輝
分享教案：觀察力練習之教學設計與實踐
主講者：劉鎮輝老師
教學特色：
觀察力是設計思考與人本設計之重要基礎，如何讓學生經由課堂教學，認知提升觀察能力之重要性，並經由適宜教案設計，具體進行能力養成與提升，就成為相當值得探討的重要課題。
筆者自創設「觀察力與實境解謎」課程以來，即設計三階段之教學內容，引導學生透過實際前往靜宜校園、靜宜商圈，以及校外之特色場域等，循序漸進進行觀察能力之養成與鍛鍊，並將以此學習成果，作為後續延伸練習實境遊戲研發與設計之重要基礎。
設計生態之美的校園角落
課程名稱：生態美學
開課單位：靜宜大學人社院生態人文學系
開課學年：111學年度第2學期
授課教師：林靜秀
分享教案：設計生態之美的校園角落
主講者：林靜秀老師
教學特色：
本課程主要在做生態美學的理論介紹，但是為了讓學生培養生態美感，掌握理論內涵，因此會讓學生有實踐操作的機會。期初要求學生介紹學校內的環境藝術作品作為暖身，期中作業要求以系所所在的方濟樓基地為主，設計像是咖啡館角落，尋找可以發現生態之美的所在，並且邀請講師演講以觸發學生創作實踐的靈感，也會讓各組互相觀摩和給予回饋，對原先的設計做出修正，在互相學習和不斷修正中提升自身的生態美感。
