【113年素養說課】林灸珍老師
【113年素養說課】林灸珍老師
林灸珍老師在本影片中，以聯合國SDGs目標為指導，
探討了「便利商店」一文，結合消除貧窮與經濟成長議題，
讓學生在閱讀與討論中發掘社會現象。
課程設計採用冰山理論，逐步引導學生從現象層面深入到價值判斷，
透過分組討論和個人反思，鼓勵學生對各種職業產生尊重與素養。
老師藉由多元教學活動與討論，激發學生的批判性思考與表達能力。
本影片為您揭示如何在課堂中運用SDGs，讓學生以更開闊的視角看待身邊的工作與職業。
林灸珍老師在本影片中，以聯合國SDGs目標為指導，
探討了「便利商店」一文，結合消除貧窮與經濟成長議題，
讓學生在閱讀與討論中發掘社會現象。
課程設計採用冰山理論，逐步引導學生從現象層面深入到價值判斷，
透過分組討論和個人反思，鼓勵學生對各種職業產生尊重與素養。
老師藉由多元教學活動與討論，激發學生的批判性思考與表達能力。
本影片為您揭示如何在課堂中運用SDGs，讓學生以更開闊的視角看待身邊的工作與職業。
