【113年素養說課】陳紹慈老師

陳紹慈老師在「閱讀與書寫」課程中，
透過地方文化與生態的探討，
引導學生認識家鄉的特色與資源。

課程融入SDGs目標，結合閱讀文本與實地調查，
讓學生了解如何保護與推廣地方文化，
培養他們的社會責任感與環境意識。

老師設計了多項學習任務，
鼓勵學生分享家鄉的自然與人文特色，
並透過延伸思考探討家鄉的發展潛力，
讓學生在課堂中找到自我與家鄉的連結。

此影片展示了如何以素養導向的教學方法，
激發學生對地方創新的興趣與實踐。