【歷年執行成效】
高科大執行計畫以來，持續深化實踐在地議題，運用未來思考，創造場域未來發展的可能性，引領學生接觸在地城鄉文化與海洋議題，啟發跨領域的創新思維，引導學生激發出永續發展之策略。
(一) 深化場域議題：深入探討SDGs核心議題下的社會問題，將議題導入課程，從探索議題、定義問題與思索解決問題的方法中，了解真實世界問題。
(二) 引導未來思考：以未來思考模式開展議題探勘，重塑學生思考未來的架構與社會的問題，發展出更為全面性的世界觀，以及養成長期性未來化思考的習慣與能力。
(三) 實踐有感敘事：智慧城鄉創生以在地文化結合設計思維，培育故事編撰與文創商品設計人才，以「包裝設計力、軟體開發能力、創意思考力、圖像設計敘事力」為主；海洋資源永續則扣緊傳統漁業產業與海洋保育議題，以培育學生具備「設計開發力、創意思考力、口語表達力」等能力。
(四) 擴展跨域學習：智慧城鄉創生課群之學生能運用數位科技之能力，探索鳳山古城的變遷，並以數位行銷等課程引導學生進行文創實務的學習，為鳳山古城注入新創元素；而海洋永續發展課群之學生，則結合海洋環境知識及程式設計，開發食漁教育APP，擴大海洋永續議題之發展，落實跨域學習之精神。
高科大團隊規劃創新教學課程設計，引導學生面對真實場域的發展議題，從「基礎敘事培育」、「議題課程討論」、「場域反思探索」，透過三階段的循環教學，循序漸進地將專業知能、敘事能力與在地思考自然地融入學生的學習歷程中，培育學生具有利他實踐之精神。
