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閃亮亮
里山里海創生新臺南:藝文生態敘事攜手翻轉古都舊城鄉
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跨域教師社群經營
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【計畫亮點】
亮點主架構圖
本次課程將特別重視學生於在地場域中的議題探究能力,擬以PBL教學中ORID探究方法及S...
計畫已執行兩年,在教師社群建立、學生學習成效以及社區地方場域上都建立了穩固的合作基礎與模式。教師社群的例行會議和工作坊交流,建立了教師彼此情感互動及共學討論的習慣,激發出創新課程的協同教學和跨專業領域上課的教學模組,同時具體規劃出開設
「
藝文生態敘事力學分學程
」
的課程內容和目標,將在未來持續實踐。
透過交叉上課與分享成果,讓不同科系的學生和老師們能夠充分和不同學科的師生合作,面對各社區不同的議題與挑戰,運用多元藝文敘事能力,將問題意識呈現,並透過計畫期末所有課程之間的短片影展(共15部)和攝影圖文(共超過60幅作品)交流及拍攝照片熱轉印作品與版畫明信片交流,展現出凸顯社區風土特色的文創作品創意及各領域學生的多元觀點。
並持續提供社區居民和小學不同的藝文展現與教育方式來表達社區特色,帶領更多的年輕人來到社區,刺激社區文化創生、歷史和自然環境保存,創造具風土特色的文創作品,提升社區自信認同感和凝聚力,也為未來的長期合作與永續發展奠下持續的根基和連結。
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