本計畫舉辦多次場域踏查，除探訪東協廣場外，更前往三個新村與忠貞市場滇緬聚落，讓計畫團隊與參與師生對計畫主軸有更深的掌握，且更深入理解計畫精神。
計畫團隊透過課程設計、活動安排，讓計畫師生得以接觸受壓迫群體，並鼓勵學生參與東協廣場踏查，了解移民工的被壓迫處境；亦前往東埔部落與人和部落，反思東埔部落的「發展、觀光、權利剝奪」問題，以及人和部落的多元文化交融。而這些故事，便會出現在各種類型的敘事成果中，包含田野調查報告、桌上遊戲與導覽影片等。
結合議題與場域踏查的課程與AO活動，能協助計畫不侷限於了解單一特定群體的壓迫經驗，而是擴展至解析全球南方受壓迫者的龐大壓迫結構與處境，所產出的知識觀點具有高度學術參照價值。
