【亮點課程】
課程的新創性改變分為以下三項-
一、「命名世界X他者倫理」模組設立
模組設立回應計畫名稱「決戰大敘事」的初衷，且更凸顯關注他者所處的不平等結構。如「東南亞的轉型與社會抵抗」課程討論東南亞青年透過政治參與表達社會不正義，讓同學發展批判敘事能力；「東南亞『小語種』的多元面貌：新、馬、印、越」課程旨在對抗外語教學以英語為核心現象，藉此平衡英語帝國的知識論。
二、科技、管理與社會正義實踐結合的新創課程
強調融整正義的科學與商管教育，包含「科技創發與正義實踐」與「管理創新與社會正義實踐」課程，期望讓科管領域課程能結合社會正義精神。
三、創新課綱與教案的深化
「去『有問題』的地方校外教學：東協廣場」課程讓同學透過田野調查，產出教學個案，且強調教案內容提問與引導，並引入審議式教學工具。產出之教案內容將作為課程成果，並實際運用於中學教育中，期望讓「東協廣場」這個被視為「有問題」的地方，能夠成為各級學校認識多元文化的教育場域。
