呼-搭-啦!保羅的爵士酒吧:決戰大敘事,以「東南亞」為方法

展區E

【學生學習成效或成果】
計劃課程內的課程教學著重兩項能力:批判覺醒和反身性。透過具有批判性的教學內容,學生在學習過程中對社會不公有更深入的了解;同時也會回過頭思考這些社會不公與自己的關係。因此學生們與教學內容彼此的關係,從傳統的老師單方面的觀點轉變成師-生-內容共同建構其關係,減低教學異化的現象。

東南亞的轉型與社會抵抗課程概述

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本次上課由同學們製作PPT報告分享。全班分成6個小組,每個小組分別負責介紹柬埔寨、泰國、越南、菲律賓、緬甸、印尼六個東南亞國家發生的社會抵抗事件。待同學報告完畢後,交由老師帶領同學進行議題引導與討論。 

去「有問題」的地方校外教學:東協廣場課程成果

東協廣場課程成果: 修課同學-湯凱棋、潘榮泰、張廷瑋透過影片拍攝的方式,呈現出東協廣場的前世今生,包含國際情勢、台灣發展背景、中區歷史進程等變因之交互影響下,而締造出今日的東協廣場以及族裔消費地景的樣貌。