走出教室進入創世 從心而教從齒開始

展區E

【學生學習成效或成果】
從牙醫系四年級開始的臨床見習是要讓學生可以瞭解治療的過程及重要性,並且與課堂所學相印證,提早適應臨床,為往後實習做準備。但因為牙四還有很多臨床科目還沒學到,很多時候是矇矇懂懂,然後常在見習活動中放空。但他們卻忘了去觀察另一個很重要的「醫病溝通」。在牙醫系的課程中有倫理課程,我們希望能藉由「敘事醫學」的寫作,更進一步對倫理議題能活用且了解。
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牙醫倫理學  敘事醫學報告:牙四學生再導入敘事醫學教學後,臨床場域見習的學習心得報告。
連結 : https://reurl.cc/b2meDl

SCI論文產出:敘事醫學導入可提升非操作技能:實習牙醫學生的觀點。
Narrative medicine as a novel tool for non-operational capabilities: dental interns’ perceptions. J Dent Sci 2022;17,1085-6. (https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1991790222000149)