以具身敘事為媒介的健康照顧技術課群發展計畫

展區E

【學生學習成效或成果】

本期計畫發展具身敘事課群，研發兩門具身敘事培力工作坊，作為課程共構的基礎，引導學習者展開「身體實作＋反思寫作+後設理論」的身體學習模式：
1.情感與身體探索工作坊：引導學生透過身體工作及反思，探索情感與身體的關係，掌理解自己及他人情感的方法，以及進出情緒狀態的自我調節方法。
2.戲劇排演與身體敘事工作坊：引導學習者以實作的方式，探索如何解讀他人的「身體敘事」，亦即如何透過觀察、傾聽、模仿，理解他人身體動作中所展現的生命狀態、病痛或情感。