【計畫亮點】
課程融入「議題和場域」，培養學生「看見」議題的能力，以及讓議題「被看見」的能力。關於「看見」議題的課程，是透過「議題挖掘與探析」相關教案與活動設計，帶領學生進入在地，認識當地的人群與文化，引領學生理解真實世界議題，培養統整議題的能力，以提出觀點與對策。讓議題「被看見」的課程，結合不同的敘事載具，包括專題研究、線上策展、實體策展等，一來培養學生運用多元載具語文表達的能力，二來希望運用載具強大的呼召能力，召喚出社會集體共識並共同正視、解決各類公共性社會議題，以回應課程長期關注的野柳地方議題，並整合各種可能的資源來共同解決。
