【跨域教師社群經營】
本計畫的教師課群利用教師社群之工作會議、培力工坊等，建構課程跨領域的議題導向知識內容，並相互學習多元的敘事教學法；且於疫情爆發停課後，社群能立即進行線上授課的練習，讓學生能正常學習，不受疫情停課影響，達到「停課不停學」的目標。教師鳩學能力逐年成長，教學實踐計畫、論文產出都不斷增加。本計畫的教師課群利用教師社群之工作會議、培力工坊等，建構課程跨領域的議題導向知識內容，並相互學習多元的敘事教學法；且於疫情爆發停課後，社群能立即進行線上授課的練習，讓學生能正常學習，不受疫情停課影響，達到「停課不停學」的目標。教師鳩學能力逐年成長，教學實踐計畫、論文產出都不斷增加。
