【學用表現C-1】7/28(二) 10:45-12:00 大專生專業運用之敘事力量表編制

▋關鍵字：敘事力、高等教育、量表編制

▋作者：邱佳慧
▋現職：臺北醫學大學通識教育中心一般通識組副教授暨通識中心主任

【學用表現C-1】7/28(二) 10:45-12:00 經驗式學習者類型與學生設計表現探討

▋關鍵字：經驗式學習者類型、設計思考能力、設計教育

▋作者：陳語晨、陳璽任
▋現職：國立成功大學工業設計系

【學用表現C-1】7/28(二) 10:45-12:00 真實議題導向課程對大學生敘事力學習之影響：以設計思考課程為例

▋關鍵字：設計思考、敘事能力、真實議題導向

▋作者：王明旭
▋現職：臺北醫學大學通識教育中心一般通識組副教授暨跨領域學習中心主任

【學用表現C-1】7/28(二) 10:45-12:00 區塊鏈技術應用於供應鏈金融平台的學習之影響

▋關鍵字：供應鏈金融技能訓練、區塊鏈、數位科技、學習成效、學習動機

▋作者：張麗娟
▋現職：虎尾科技大學財務金融系副教授

【場域實踐C-2】7/28(二) 10:45-12:00 以策展作為地方議題探究與行動實踐的教學研究

▋關鍵字：在地議題、行動實踐、策展敘事

▋作者：蔡郁焄
▋現職：致理科技大學通識教育中心

【場域實踐C-2】7/28(二) 10:45-12:00 跨域敘事力教學實踐研究：以「地方敘事力的建構與應用」課程為例

▋關鍵詞：生態博物館、敘事力、跨領域、環境劇場、船山、巴宰

▋發表者：陳正芳
▋現職：國立暨南國際大學中文系副教授

【場域實踐C-2】7/28(二) 10:45-12:00 場域連結型課程學生學習鷹架建構之行動研究：以休閒事業行銷課程創新教學實踐為例

▋關鍵字：場域連結型課程、學生學習鷹架、行動研究、休閒事業行銷、教學模組

▋作者：劉鎮輝
▋現職：靜宜大學閱讀書寫暨素養課程研發中心助理教授

【場域實踐C-2】7/28(二) 10:45-12:00 從跨領域教學述說桃米社區的微型產業品牌故事:「品牌管理與新創」課程設計與教學反思

▋關鍵字：永續城鄉、跨領域教學、品牌管理敘事力、桃米社區

▋作者：吳淑玲、徐秀菁、張力亞
▋現職：
※第一作者：國立暨南國際大學觀光休閒與餐旅管理學系副教授
※第二作者：國立暨南國際大學中國語文學系專案助理教授
※第三作者：國立暨南國際大學通識教育中心助理教授

【教學創新C-3】7/28(二) 10:45-12:00 以身體技術為媒介的具身學習原型課程發展研究

▋關鍵字:具身學習 具身認知理論 身體技術

▋作者：林文琪
▋現職：臺北醫學大學通識教育中心

【教學創新C-3】7/28(二) 10:45-12:00 素養導向的大一中文教材分析：以靜宜大學閱讀與書寫課程教材為例

▋關鍵字：素養、教材、教學設計

▋作者：顏靜筠
▋現職：高教深耕計畫推動協調與影響評估辦公室之博士後研究員

【教學創新C-3】7/28(二) 10:45-12:00 〈管理標準書〉融入應用外語系「中英翻譯」之創新課程研究

▋關鍵字 管理標準書、中英翻譯課程、知識管理、專業英語

▋作者：高家萱
▋現職：輔英科技大學應用外語系

【教學創新C-3】7/28(二) 10:45-12:00 幼兒園健康安全案例教材發展之研究

▋關鍵字：案例教學法、案例教材、教學社群

▋作者：王慧敏
▋現職：實踐大學家庭研究與兒童發展學系助理教授

【跨域創新C-4】7/28(二) 13:30-14:30 現代臺灣人社教育中的融通與創新：從史學方法到跨領域敘事能力的反思

▋：史學方法，人文社會科學，敘事力，課程設計，出版史

▋作者：皮國立
▋現職：國立中央大學歷史研究所副教授

【跨域創新C-4】7/28(二) 13:30-14:30 專業必修課程跨域雙師共時授課教學模式之發展

▋關鍵字：跨域教學、雙師共構、雙師共時授課

▋作者：林雅菁
▋現職：輔英科技大學生物科技系教授

【跨域創新C-4】7/28(二) 13:30-14:30 發現全藝術：跨藝術合作關鍵與教學法實踐

▋關鍵字： 全藝術、跨領域教育、敘事力、意義學習、在地聲音

▋作者：潘怡儀
▋現職：國立臺南藝術大學鋼琴合作藝術研究所助理教授暨教學資源中心主任

【多元議題C-5】7/28(二) 13:30-14:30 「多元族群」與「平權議題」的跨領域教學研究——以通識課程「現當代中文小說選讀」為例

▋關鍵字：現代小說、多元族群、平權議題、跨領域、悅納異己

▋作者：黃啟峰
▋現職：亞東科技大學通識教育中心老師兼教務行政組組長

【多元議題C-5】7/28(二) 13:30-14:30 環境教學成果在學童營隊上的應用與實踐

▋關鍵字：社區教育、學童營隊、服務學習、地圖、覆鼎金

▋作者：陳靜珮
▋現職：文藻外語大學通識教育中心副教授

【多元議題C-5】7/28(二) 13:30-14:30 應用遊戲式教學法於議題導向：氣候變遷與土地使用

▋關鍵字：氣候變遷、土地使用、減緩、調適、遊戲

▋作者：賴炳樹
▋現職：東海大學公共事務碩士在職專班助理教授

【生命敘事C-6】7/28(二) 13:30-14:30 青銀共融敘事的詮釋——以青銀社區活動為例

▋關鍵字：青銀共融、互動意義建構、替代式的親情

▋作者：陳振盛、孫自宜
▋現職：
※第一作者：嘉南藥理大學社會工作系助理教授
※第二作者：嘉南藥理大學高齡福祉央生管理系助理教授

【生命敘事C-6】7/28(二) 13:30-14:30 體驗學習理論應用在高齡多元輔療課程之教學實踐與省思

▋關鍵字：體驗學習、輔助療法、教學實踐、高齡活動設計

▋作者：洪悅琳
▋現職：經國管理暨健康學院高齡照顧福祉系助理教授

【生命敘事C-6】7/28(二) 13:30-14:30 人文經典課程閱讀理解在科技大學教學實踐初探——以「莊子生命療癒探究」為例

▋關鍵字：莊子、閱讀理解、人文經典、生命療癒

▋作者：鄭富春
▋現職：
輔英科技大學護理系通識教育組副教授兼任共同教育中心主任
敘事力計畫協同主持人