場域探究課程融入經驗學習循環理論的初步嘗試

▋論文篇名：【場域探究課程融入經驗學習循環理論的初步嘗試】（點我看論文全文）
▋作者：沈豪挺
▋現職：
國立暨南國際大學東南亞學系
▋簡介：
國立暨南國際大學東南亞學系博士

▋專長：
東南亞文化教案與地方探究教學模組設計，並致力於「以東南亞街區作為教育場域」，期望透過更多元的方式，讓臺灣民眾認識東南亞街區，拉近臺灣民眾與東南亞移民/工之間的距離。

▋心靈小語：
以東南亞街區作為教育場域。