▋論文篇名：【跨世代之互動與合作學習導入敘事力創新教學之研究】（點我看論文全文）
▋作者：蘇金輝
▋現職：
※第一作者：國立臺灣科技大學人文社會學科教授兼主任/通識中心副主任
※第二作者：國立臺灣科技大學體育室專任副教授。
※第三作者：國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所/碩士班研究生。
▋簡介：
※第一作者：教學上關注音樂創造力的發揮，音樂與其他專業領域的跨領域結合，音樂敘事力培養。目前執行教育部議題導向敘事力計劃、教育部教學實踐研究計劃、科技部計劃。多次獲得台科大創新教學獎勵及PBL教學獎勵。
※第二作者：近年關注議題與個人經歷：專任體育室體育籃球課教師、體保生男生籃球隊及教職員籃球隊教練。兼任臺灣大學籃球及體適能課程，多次獲得臺灣科大及臺灣大學教學優良吃師獎項，及多次獲得教育部體育署優良教練獎。結合籃球運動體適能與長者服務開設社會實踐課程，申請獲得臺灣科技大學教師專業成長社群計畫經費，參與跨世代之互動與合作學習導入敘事力創新教學之研究，體育籃球運動與吉他誇領域結合。
※第三作者：目前為師培生，嘗試在教學上融入設計課程，並嘗試接觸跨領域課程。目前為兼任研究助理，協助偏鄉數位學伴計畫執行等。
▋專長：
※第一作者：音樂通識教育、室內樂、鋼琴演奏、數位音樂創作、跨領域音樂教學
※第二作者：運動生理、力學、心裡、管理、籃球專長訓練
※第三作者：多媒體設計、視覺傳達設計
▋心靈小語：
音樂通識教學應理論與實踐並重，並透過音樂敘事將人心中的美感化為外在的行動!
