【跨領域協同教學模式應用於創客教育的敘事力創新教學實踐】國立雲林科技大學—張登文、吳怡馨

2021年「跨領域創新教學實踐工坊」跨領域協同教學模式應用於創客教育的敘事力創新教學實踐
◎張登文/國立雲林科技大學
◎吳怡馨/國立雲林科技大學

本次教學實踐工坊教案演示主題多元，教師群將由「地方敘事」、「場域實踐」、「未來思考／設計思考」、「資源永續」、「高齡健康生活」等面向回應永續議題創新教學的可能。

面對當前日新月異的科技發展、與普及於日常生活中的科技應用，專業人才的養成，除了以往專業學科技能和學裡學習與訓練，更需要具備前瞻科技實際應用於解決真實問題之能力，而設計是人類解決問題的一種活動，以解決問題為前提，設計活動的本質就是跨領域的探索與應用。

如何運用不同學科知識技術的跨域整合應用能力，而那些學科以往可能被認為和設計的關係不強、甚至毫不相關。經由課程規劃，以問題解決的設計整合應用方式進行，跨域學生團隊所有成員，在課程中與來自不同專業學習領域的學生共學協作，藉此不僅培育其跨域整合應用能力，亦更深任了解自身所學專業，在真實問題解決的應用面向和效益，進而促進學生原專業學習的精進和進階發展。

故認為通過將敘事培力的場域對象定義為學習者較為熟悉、具備教學性質的實習場域時，有利於強化學習者「問題定義(Define)」的開展，更能有效基於學生環境進行設計思考步驟「同理心(Empathize)」挖掘場域環境的真實問題。

#跨領域 #未來思考 #創新教學 #教學實踐 #敘事力 #課程設計 #創客教育 #SDGs
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監製：教育部、教育部資訊及科技教育司
製作人：陳明柔教授．議題導向跨領域敘事力培育計畫  總計畫主持人

節目企劃：教育部 資訊及科技教育司
議題導向跨領域敘事力培育計畫辦公室
議題導向跨院系敘事力新創課程發展計畫辦公室
議題導向跨領域敘事力課群暨教師社群發展計畫辦公室

議題導向跨領域敘事力培育計畫主持人：
陳明柔教授 總計畫主持人
邵揮洲教授 總計畫共同主持人 
劉君王告副教授 子計畫共同主持人

影像團隊：第四道牆