【研習工坊】POWER UP-點燃教學跨域魂！開啟跨領域對話及跨域合作的可能性！

      跨領域創新教學設計教練團─閃亮亮教練團，受邀前往國立高雄科技大學，為辦理教師增能工作坊！為對跨域融合、議題深化有興趣的師長設計出接跨域課程。
      主辦單位在邀請教練團後，隨即與教練團進行課程定錨會議，討論這次工坊想帶教師們看到什麼。最終，我們決定帶大家喚醒教學的初心！透過理解什麼是「跨-領域」，再帶入「臺灣永續發展目標」，帶領老師們探討「 我能使用的跨-領域教學策略是什麼?」，以及「我能如何將永續發展議題設計在課程教案中? 」，期盼參與的教師們皆能帶著燃起的火苗，回到教學現場燃燒！
       當天教練團們於工坊帶領使用之教學方法，以下提供摘要，以及工坊花絮影片，歡迎對跨領域學習有興趣的師長觀看！

 #知識翻新 
「跨-領域」的觀念澄清
講師：陳明柔教練、蔡明修教練
【參考資料】
◆《創新教學可以這樣想》跨-領域關鍵詞條
    林文琪教練設計，蔡明修教練、陳明柔教練引用調整
◆蔡明燁、王驥懋、唐功培 編 (2015)《界定跨科際》Framing Trans-Disciplinarity: Bridging the Sciences and Humanities
◆陳竹亭 (2022) 《丈量人類世》

 #連線思考 
講師：陳明柔教練、蔡明修教練
連線自己(覺察)→建立連線(組內分享)→連線探索(教學動機連線) →連線自己(核對)
【參考資料】
◆112.05.06 教師增能工作坊-通識教學創新的課程設計，講師/簡菲莉總校長

 #永續發展之國際趨勢與藍圖 
講師：許麗萍教練
【參考資料】
◆淨零排放路徑112-115綱要計畫
◆臺灣永續發展目標修正本


感謝 國立高雄科技大學教務處 教學發展中心 邀請
感謝 議題導向敘事力創新教學發展計畫_高高屏社群共創交流基地 協助