體驗式山林水域探索教育教師培力與課程研發社群

展區B

【計畫亮點】
  本計畫設計之新創探索課程以屏東的自然環境為實踐教學場域。以體驗學習的方式增進學生與自然的互動,從戶外活動中直接獲取知識與經驗。學生在戶外環境中自我覺察與調適,並在團體合作中互相鼓勵與扶持,在業師講解中了解同理環境與人文。

  因此本研究目的為建構在地化的探索教育課程,以學生為中心,讓學生能更主動的探索和創造有意義的學習活動歷程,經由運動體驗,瞭解屏東地區山林水域的人文與生態,達到108課綱核心素養目標-培養學生具備知識、能力與態度來適應現在生活與面對未來挑戰,實踐SDGs中的優良教育並提昇健康生活品質。

教育部議題導向敘事力計畫_小琉球航路與生態探索教育實踐 20220512

本計畫所開發的探索課程,有別於過去戶外踏查或冒險、探險活動,同時也與童軍課的野外生存活動不同,本課程開發著重於對場域或議題的探索,課程中的學習,經由體驗的歷程獲取到實用的知識。