里山里海創生新臺南：藝文生態敘事攜手翻轉古都舊城鄉

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【跨域教師社群經營】

計劃教師透過交叉上課、備課、例行會議討論交流，學習跨領域溝通方式，換位思考學習彼此的語彙，並與業師協同教學，彼此協力、激盪總辦及區域及本校和夥伴學校所舉辦各種教學、策展、文史深度踏查探索工坊，不斷增能交流，使創新反思教學成為新的肌肉和習慣。教師社群的例行會議和工作坊交流，建立了教師彼此情感互動及共學討論的習慣，激發出創新課程的協同教學和跨專業領域上課的教學模組，同時具體規劃出開設「藝文生態敘事力學分學程」的課程內容和目標，將在未來持續實踐。