【跨域教師社群經營】
本計畫藉由辦理教師社群會議以及社群研習的交流經營，交換彼此對於議題及場域的看法，以及課程設計：
(1)交流發散教學內容
多位老師從自身教學成效進階產生落實社會實踐的想法，自發性尋找合作的場域(如小學、農場)帶領學生前往現場實踐學習成果，如：「英文繪本的應用與實務」帶領學生前往山中社區，與農民對話以及體驗農民日常。
(2)了解跨系的教學資源
在交流過程中，教師之間彼此漸漸熟知各科系的軟硬體資源，譬如實驗室、農場、大型階梯教室、展示展板、合作廠商等，透過資源的交流讓課程更加圓滿，讓計畫的推進更加純熟。
(3)入班跨域演講
透過教師社群，老師之間更為熟悉彼此的專業，越發邀請多位不同專業教師前往課堂為學生補充知識。
透過教師社群，使計畫教師有更為緊密的合作，即使面臨疫情期間，教師依然積極參與線上會議。
