品牌與創新管理-學生回饋

在踏查期間，認識並訪談當地傳統店家，與店家溝通想法後，為店家設計符合店主理念的行銷企劃案，作為傳統產業轉型的建議。

社會變遷與法治-學生回饋

思考如何保留歷史痕跡並推廣下去，教師從中引導學生以桌遊為載體，進而在桌遊關卡的設計中注入學生對議題的想法。

海洋資源永續發展課群-學生回饋

實際至場域踏查，走訪觀光海港，了解當地觀光特色，參訪歷史古蹟，了解前人故事與生活方式，得以見此區的風俗民情與生活變遷。