未來,請回答!議題導向教學新趨勢

靜宜大學

【你知道幸福列車通往何處嗎?】


計畫名稱
「幸福流域‧大肚能榮×多元敘事‧跨域共創」創新教學與場域合作深耕計畫

聯合國SDGs主要議題  優質教育

策展說明
靜宜大學的幸福列車奔馳在大肚台地與海線地區,為期已經三年半,這一次,邀請大家與我們共同上車,我們將引領大家了解與認識沿途的特色風景,與可愛、可親的當地人們接觸;另外,也請大家沿路前往共讀站、共農站與共美站,在每個車站下車,遊覽車站週邊場域,聆聽由大學及地方共同譜寫之幸福故事,也讓我們帶著這些故事,共同邁向更美好的未來國度。

亮點特色
靜宜的幸福列車馳騁於海線地區,轉眼間即將抵達終點,在三年半的過程當中,每一學期都有約莫三十名老師與我們相伴同行,已累計研發及開設76門課程,修課總人數也已達到3051人;本學期之13門課程,在過往創新教學之執行成果基礎下,持續引導學生理解與探索海線地區之資源及議題,並且透過文字、影像、聲音、遊戲、戲劇、繪畫、微工坊等多元型式,呈現及開展大家的學習成果;歡迎大家與我們共同搭上這部幸福列車,一起啟動大學與城鄉共好之幸福旅程。

銀光故事屋:靜宜大學110-1學期營養教育與諮詢課程之青銀共創

探詢海線地區的風土食材[友善稻米]靜宜大學110-1學期風土食材課程場域踏查

「多元文化與敘事」課程磺溪書院寫生踏查

本課程打破在教室內上課之傳統學習模式,由徐雁老師帶領課堂學生前往磺溪書院進行實際踏查與寫生創作,秉持「好好享受,放輕鬆,看到什麼畫什麼,不像沒關係,表達自己的情感和觀察成果」的學習理念,鼓勵學生勇敢創作,並經由創作描繪心中的情緒與感受。

「英語教學概論」課程英語整合氣候變遷議題師培教學

林瑞屏老師將氣候變遷議題帶入本課程之教學內容當中,讓課堂學生不再只是旁觀這個重要的永續議題,經由深刻理解「氣候變遷是全民的事」,並思索如何透過英語教學將此議題傳遞給小學生,並擴大全民對於氣候變遷之了解掌握,並鼓勵未來之實踐行動。

「華人社會與文化」課程微型工坊教學及成果分享

因應本課程學生來自不同國度,經由跨文化之多元視角,共同以磺溪書院為對象,探討傳統建築之相同與相異之處,經由各組學生之分享與交流,更加深入感受華人之社會特性與文化特質。

「藝術經典與美學素養」課程麗水漁港(文旅)形象宣傳MV

本課程學生以MV方式呈現麗水漁港的美好光景,讓人不再只能以生硬的文字認識麗水漁港,而能夠過影像與音樂深入理解與感受麗水漁港之多元特色。

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