經與長者實際訪談得知，考量銀髮族群生理機能與功能性的退化之現實，設計專屬布質桌遊牌卡及服飾有其需求及必要性。

因此109年度導入本校時尚學院服飾設計系教學資源，規劃整體造型設計課程並發展智慧布卡專題製作，以回應目標族群實需，形塑樂齡長者整體造型，結合造型藝術、故事行銷等專業，落實青銀共學計畫宗旨，呈現跨域敘事學習整合成效。

110學年度延續前二期計畫發展進程，包括持續開發的互動式繪本教材，以及前二期繪本教材使用成果。此外，本計畫案辦理多場次多元敘事微學分工作坊，透過微電影、繪本、攝影等紀錄呈現學生精彩的多元學習樣貌。