永續淡水的跨域在地敘事力

展區Ｄ

【亮點課程】

「設計思考」課程
本課程先讓學生進行「場域探索」蒐集淡水老街商店的特性資料，將資料整理後，進行「故事發展與確認」發展老店店家的故事架構，並利用樂高積木訴說淡水老街因經濟發展而可能的改變，讓學生進行場域觀察、訪談、理解，具備「場域同理心」，並與商家確認後，故事修正與再發展，「發展可行的解決方案」發展出的商家故事，由共通實施方式發展企業社會責任的模式及利用此共同模式設計出負責任的商業模式，讓利害關係人可以具象化進行觀察或想像該變化。