【跨域教師社群經營】
本課群核心議題中「資源永續」在本教師社群的共學創發有正面效益：社群成員陳政德老師演講「循環經濟」，談生產者與消費者應負的責任。教師們根據本計畫執行目標與策略在會中熱烈討論，例如：工業與商業活動的汙染源比例、產品設計端應側重能回收vs.維持久？消費者的擁有權vs.使用權、服務vs.製造 (例如：U bike)等等討論議題。
老師們結論強調「實際執行」，也能轉達學生執行，例如：不需要常買衣服，追求快時尚。布料回收之後雖然能繼續利用，就像以塑膠作為原料的製成衣服一樣，或者，纖維可以再製，但目前台灣每年的舊衣量可達六萬噸，其中一半以上都被當垃圾燒掉。
社群的議題與討論軍作成紀錄，各教師到課堂上課可以運用為教材和教法。
