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跨域教師社群經營
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【跨域教師社群經營】
本教師社群由八位老師和課程TA所組成,以青銀共融、音樂及聲音為主軸,以發展課程理論和教學經驗共享的自我成長社群。
社群運作方式是先由開設某一敘事課程之任課老師,分享各自所提敘事課程之教學方法和操作或理論,之後提出討論,社群成員給予回饋。由於社群老師會固定在每週五中午集會,有時候也由TA報告參與TA成長課程之心得,有時候聚會只是一起交換課程心得。固定的聚會時間和空間讓社群老師和TA,加強了社群的時間和空間感,將社群活動視為例行性的活動,進而發展出凝聚力。
教師社群運作成果包括提出教育相關之研討會論文、教學教案、申請教學實踐研究計畫等,TA群組則成為學生交流經驗及資源的園地,凝聚了計畫認同感及互相支援的向心力。
教師社群
社群老師與TA有固定集會和意見交流和討論的場所,故本社群聚會採取持續性的運作方式...
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