【計畫亮點】
本計畫社群教師完成融入議題導向雙語教案，累積足夠知識、研究與教學能量並進行資源整合，轉變過往教學設計，教案呈現。期間本團隊參加中區聯合成果展，向一般民眾、學生及教師講述本計畫內容，初步試行結合《海馬先生》繪本之教案與互動遊戲，內容跳脫學術與教學框架，與現場互動熱絡，回饋極佳，給予本團隊諾大信心。開設一門師培合授課程「兒童英語」，由團隊教師合作授課，共18名學生。每週蒐集學生參與課程回饋，學生完成線上試教，產出數位CLIL教案10份、簡報4份、成果電子小書4本等。回顧計畫過程，學生能將數位教材運用在線上教學上是本計劃意外收穫。成果展同時於工坊及學程個人申請說明會向師生及家長展現本計畫之教具教案研發。
