具身敘事教學研發社群培力計畫

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計畫亮點
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場域踏查
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學生學習成效與成果
展區Ｆ
跨域教師社群經營

展區Ｃ

【場域踏查】
本計畫以跨域教師對話、共時授課、入班觀課的方式進行場域踏查，所獲得的正向效益有：
(1)跨域對話，促進教學改革共識的形成。
(2)共時授課，增進課程共創的信任與理解基礎。
(3)入班觀課，促進跨域理解及相互觀摩學習。

融入感受的放射診斷治療/詹光裕醫師

技術操作分析與外科手術學習/陳呈峰醫師

模擬教學中的技術學習與人文關懷/何淑娟老師、郭淑瑜老師、吳人傑醫師

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