多元敘事 ● 走進 「 偏鄉 」

展區E

【學生學習成效與成果】
本計畫以跨班、跨領域為合班課程運作方式,透過合班課程,促進專業知能之跨領域對話,形成正向教學團隊。培養學生具備綜合敘事、多元想像及問題解決能力,透過觀察學生多元敘事力製作過程,了解學生過程中遇到的困難及其問題處理能力,必要時給予協助與意見,增進學生學習與能力。並培養學生利用多元敘事力展現在地特色,消弭城鄉落差、永續城鄉,引導學生進行題目發想,以促進關懷與城鄉永續發展為主題,透過展演及數位影像專家到班上分享、演講,增進學生多元敘事力實務上操作能力,透過學生數位敘事影片的期末成果發表,評估學生學習成效以及教師與助教之教學與輔導成效。