【學生學習成效與成果】
本計劃之新創課程分為兩階段執行，第一階段建立起學生對於主題的思索深度之後，下學期以主題工作坊的方式讓學生分為「淡水聲音」、「淡水身體」與「淡水故事」。首先邀請臺南「聽說工作室」聲音藝術家張惠笙老師舉辦「聲音工作坊」，讓同學以聲音為媒材創作。遭遇疫情後，「淡水故事組」的陳慧勻老師與「淡水身體組」的吳文琪老師則設計可以於鏡頭前遠距執行的藝術實踐。「故事組」以「興仁印象」及「敘事詩」主題，讓同學們利用鏡頭前的架構以畫面呈現轉化過的主題性思維。而「身體組」則以以興仁國小的「自然」為主題，觸發為身體表現，並透過剪輯成為一個具完整概念的影片。從成果影片裡可以觀察到學生們歷經完整一個學期的接觸、理解、深化、反思與藝術轉化的歷程。
